Peña, A. (2024). Promoción de Estrategias Innovadoras Lúdicas para La Enseñanza de la División en Números Naturales en la Escuela Básica Alicia de Medina . Observador Del Conocimiento, 2(3), 119–128. Recuperado a partir de https://revistaoc.oncti.gob.ve/index.php/odc/article/view/546