Rodríguez, M. (2024) «Formación transcompleja del docente de matemática: consonancias con la tríada matemática-cotidianidad- y pedagogía integral», Observador del Conocimiento, 2(6), pp. 163–171. Disponible en: https://revistaoc.oncti.gob.ve/index.php/odc/article/view/473 (Accedido: 23 noviembre 2024).