Educate for Peace: Individual and Collective Change
Keywords:
Educación para la paz; cultura de paz; instituciones; educación; estrategiasAbstract
This argumentative essay is the product of research work being carried out with national and international institutions and aims to discuss the meaning and scope of peace education as an individual and collective change. It is part of the concept that educating for peace means conceiving the human being in an integral way and in constant connection with others, therefore, his behavior is both individual and collective and affects the coexistence and development of a culture of peace It is based on a “panoramic” documentary approach. The concepts that were mainly reviewed are from authors such as Freire (1970); Galtung (2003, 2016), Jares (2001) and organizations such as UNESCO (2000 ) and UNICEF (2010). The integration of these looks allows us to conclude that peace education is a polysmic, complex concept and requires educational institutions to change or rebuild their processes, strategies and structures so that a culture for peace can be achieved.
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