Approximation to paradigmatic changes needed to transform university model in times of crises
Keywords:
Venezuelan, technology, learning process, big data, learning analytics, competencesAbstract
This research addresses the formulation of a university model in Venezuela that completely uses technology, approaching some essential theoretical and methodological aspects, and focusing it as an opportunity to overcome the shortcomings of the low-scientific production model to meet the challenges posed by the current economic crises. It concludes with some ideas regarding the search for a university model with intensive use of ICTs, with a vision of self-learning, and cross-cultural and renovated competences.
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