Design of Multimedia Stories to Promote Reading in Children with Visual Disabilities

Authors

  • Luisenia Fernández University of Zulia (UoZ)

Keywords:

Multimedia design, visual disability, children's stories

Abstract

This research aimed to design a series of info-didactic children's stories in order to promote reading in children with visual disabilities, as a contribution to the education and integration of people with disabilities, aimed at children, students and the public interested in the topic, who are inhabitants of the city of Maracaibo. For this purpose, a proprietary design method was created based on the ideas of those who propose fundamental stages that adapt to the design process.

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Published

2024-07-25

How to Cite

Fernández, L. (2024). Design of Multimedia Stories to Promote Reading in Children with Visual Disabilities. Observador Del Conocimiento, 2(1), 61–70. Retrieved from https://revistaoc.oncti.gob.ve/index.php/odc/article/view/592

Issue

Section

Artículos