Diagnóstico de Las Competencias Digitales en Docentes y Estudiantes Universitarios
Palabras clave:
Competencias digitales, educación universitaria, tecnologías de informaciónResumen
Esta investigación tuvo como objetivo general diagnosticar el desempeño de los docentes y estudiantes en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramientas tecnológicas que apoyan al proceso de enseñanza y aprendizaje en el Núcleo “Rafael Rangel” de la Universidad de Los Andes, estado Trujillo. La metodología estuvo enmarcada en un tipo de investigación descriptiva, la estrategia metodológica fue de corte observacional, la población objeto de estudio estuvo constituida por 10 docentes y 50 estudiantes de ambos géneros, el instrumento utilizado fue el cuestionario y se usó, la escala Likert.
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Citas
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